In meinen Seminaren bitte ich Studierende darum, sich mit besonderen Figuren zu identifizieren, so zu tun, als wären sie diese Figur und als steckten sie in deren Haut. Sie stellen sich vor, sie seien diese Charaktere, in deren Rolle sie in der Klasse und mit den Schüler*innen arbeiten. Die Figuren können aus Film, Literatur, Märchen oder aus einem Spiel stammen – ganz egal. Meist denken die Seminarteilnehmenden nicht lange nach, ihnen fällt sofort etwas oder jemand ein. Es sind Lehramtsstudierende und ironischerweise fällt vielen spontan Pippi Langstrumpf ein, als ein Gegenpol zum Schulsystem, zu Macht und Autorität, zu Langeweile auf der einen und Leistungsdruck auf der anderen Seite. Fast möchte ich sagen: „Geht diesen Weg lieber nicht weiter!“ Aber das sage ich natürlich nicht. Vielmehr: „Nehmt möglichst viel von eurer Identifikationsfigur mit in euer künftiges Handeln und Denken als Lehrkraft!“
Das Sandmännchen ist in der Schule
Eine beliebte Figur ist auch das Sandmännchen. Ein ebenso sanftmütiges und weises wie auch mutiges und führungsstarkes Kerlchen. Es kommt zu Besuch, ganz unerwartet, oft in schwierigen Situationen oder wenn es etwas zu helfen gibt. Es kann fast alles, bewegt sich zu Lande, zu Wasser und in der Luft – auch im interstellaren Raum – und bringt von überall her lehrreiche Geschichten mit. Das Sandmännchen zeigt neue Wege auf, vermittelt Einsichten und neue Perspektiven und führt dabei ganz nebenbei in das Wissen der Welt ein.
Es nähert sich den „Kindern“ in den kleinen, aber feinen Episoden ganz sanft und liebevoll, bauscht sich nicht auf und agiert nicht von oben herab, verheimlicht aber auch nicht seine magischen Kräfte. Auf dem Weg in den Schlaf begleitet er die Kinder – auch die, besonders die! vor dem Fernseher – mit leisen, aber niemals langweiligen Geschichten, die Mut geben und Lust auf Neues machen, aber beruhigender Weise immer gut ausgehen. Dann streut das Sandmännchen etwas Traumsand und – husch husch – werden die Augen schwer und beginnen noch beim Zufallen zu jucken.
Die angehenden Lehrkräfte können davon viel mitnehmen; wenn sie das Sandmännchen sind, gehen sie in Resonanz mit den Schüler*innen, eröffnen ihnen neue Welten, nehmen sie bei ihrer Lernreise an die Hand und begleiten sie auch auf schwierigen Wegen. Und wie durch Zauber-Traumsand sind beide – Lehrer*in und Schüler*in – wie verwandelt, jemand Neues, jemand anderes, jemand, der*die einen Schritt weiter in die Welt gekommen ist.
Sich selbst erzählen, als wäre man ein anderer – mimetische Prinzipien nutzen – wie das geht erfahren Sie bei fabula Me!